PIL-prosjektet er et nasjonalt prosjekt med fokus på praksis i lærerutdanningen. Bakgrunnen for prosjektet er blant annet NOKUTs evaluering av allmennlærer-utdanningen, som framhever at praksis må være et premissgivende element i lærer-utdanningen, og at det er for stor avstand mellom teori og praksis. Målet er å utvikle nye praksismodeller og partnerskap, i et trepart-samarbeid mellom barnehage/skole, barnehage- /skoleeier og lærerutdannings-institusjonene. Prosjektet startet 1.januar 2008 og varer i utgangspunktet ut 2010. Det er finansiert av Kunnskapsdepartementet. Syv norske lærer-utdanningsinstitusjoner deltar med hver sin vinkling på den overordnete målsettingen.
-

Nyheter

Dette er de siste innleggene på nyhetssiden vår. Gå inn på bloggen vår for å lese mer

Salme ved reisens slutt Refleksjoner etter endt gjennomføring av PIL-prosjektet ved NTNU ved Ove Kristian Haugaløkken Det siste kullet PIL-studenter ved NTNU er ferdige, et givende faglig samarbeid med to utvalgte skoler går over i en ny fase, og her sitter vi og skal skrive en rapport fra et prosjekt som har vært både utfordrende og lærerikt. Les mer

Intervju med PIL-deltakere Her på siden vil det jevnlig bli presentert intervju med prosjektdeltaker eller andre som på en eller annen måte er involvert i aktiviteter relevant for PIL-prosjektet. Førstemann ut er Tor Vidar Eilertsen fra Universitetet i Tromsø, les hele intervjuet

Velkommen til de nye nettsidene til PIL-prosjektet. Målet med sidene er å gi et godt innblikk i prosjektet, samtidig som vi håper det kan være en ressurs for de ulike miljøene som deltar. Dersom noen har innspill til siden, ris eller ros, noe som savnes, etc, ta kontakt med Ela.Sjolie@plu.ntnu.no. Vi setter også pris på om du har noen meninger å dele, send gjerne det inn også.

Intervju med PIL-deltakere

TorVEilertsen2

Tor Vidar Eilertsen fra Universitetet i Tromsø reflekterer rundt PIL-prosjektet i det første intervjuet som presenteres her på nettsiden. Les mer under intervjuer

_________________________________________________

Lærerutdanning i media

Upraktiske lærerstudier fjernt fra hverdagen
Egen erfaring viktigst
Fallende status påvirker læreryrket
Lærere vet ikke hvordan hjernen virker
Nytt Senter for Praksisrettet Utdanningsforskning

Se flere artikler under Diverse artikler på Ressurssiden vår.

Deltagerinstitusjoner

Høgskolen i Akershus, Høgskolen i Hedmark, Høgskolen i Sogn- og Fjordane, Høgskolen i Vestfold, NTNU, Universitetet i Agder, Universitetet i Tromsø